ADHD PROFESSIONAL TEACHER 1° e 2° livello - AIFA LAZIO

PRESENTAZIONE DEL CORSO

Perché la necessità di un Training operativo per insegnanti specifico sull’ADHD?

Perché sappiamo ormai che la scuola rappresenta uno degli ambiti in cui i bambini e ragazzi, a causa del loro disturbo, incontrano maggiori difficoltà sia a livello didattico che nelle relazioni sociali; siamo anche consapevoli delle difficoltà che molti insegnanti quotidianamente si trovano ad affrontare con alcuni dei loro alunni.

AIFA LAZIO si è rivolta a professionisti (medici, psicologi, psicoterapeuti, educatori) specializzati in tutti gli ambiti riabilitativi necessari per intervenire su tale disturbo, chiedendo loro uno strumento di intervento specifico in ambito scolastico.

Il Training operativo di AIFA LAZIO, formerà un “PROFESSIONAL TEACHER” che al termine dei due corsi di I° e di II° livello conseguirà la certificazione di “ADHD PROFESSIONAL TEACHER”.

La certificazione conseguita permetterà di poter far parte di un Registro che formerà un gruppo di lavoro specialistico in continuo aggiornamento.

L’ideazione del corso è frutto della collaborazione e dell’esperienza maturata negli rispettivi ambiti di competenze tra Cristina Lemme (Presidente AIFA LAZIO) e la Dott.ssa Irene Nava (Psicoterapeuta e collaboratore AIFA).

PROGRAMMA – 1° LIVELLO –

1° GIORNATA – Mercoledì 25 marzo 2020 (ore 15:30-18:30)

Docente: Dott.ssa Alessandra Corcelli (Neuropsichiatra Infantile)

Che cos’è l’ADHD:
- definizione del disturbo
- eziologia e origine neurobiologica dell’ADHD
- comorbilità associate all’ADHD
- attenzione, funzioni esecutive e problem solving
- evoluzione del disturbo
- intervento multimodale: parent training, teacher training, children training

2° GIORNATA – Venerdì 3 aprile 2020 (ore 15:30-18:30)

Docente: Dott.ssa Rosanna Leardi (Insegnante)

Il ruolo della scuola nell’evoluzione del bambino con deficit attentivo e/o iperattività:
- l’ADHD in classe
- gestione della classe
- come l’ordine può aiutare
- gestione della lezione
- tecniche metodologiche e operative per gli insegnanti
- punti di forza e aree di interesse dell’alunno
- “Diario di bordo” dell’insegnante

3° GIORNATA – Lunedì 20 aprile 2020 (ore 15:30-18:30)

Docente: Dott.ssa Irene Nava (Psicoterapeuta)

Tecniche cognitivo-comportamentali:
- l’autoregolazione
- sostenere l’attenzione in classe
- come gestire il comportamento disattento e iperattivo
- tecniche di modelling
- ABC: antecedenti-comportamenti-conseguenze
- rinforzi positivi
- contratto comportamentale
- token economy e costo della risposta

4° GIORNATA – Mercoledì 29 aprile 2020 (ore 15:30-18:30)

Docente: Dott.ssa Ilenia Colangelo (Psicoterapeuta)

Il PDP e il PEI
il rapporto scuola-famiglia
cooperative learning
esercitazioni pratiche
questionario valutativo

PROGRAMMA – 2° LIVELLO –

1° GIORNATA – Lunedì 4 maggio 2020 (ore 15:30-18:30)

Docente: Avv. Tavarnese (Avvocato)

Normativa
Giurisprudenza
Prassi
Strumenti di integrazione
Strategia di tutela

2° GIORNATA – Lunedì 11 maggio 2020 (ore 15:30-18:30)

Docente: Dott.ssa Melegari (Neuropsichiatra Infantile)

Dall’analisi funzionale all’intervento in classe
Individuazione dell’antecedente
Potenziamenti involontari dei comportamenti problema
Esercitazioni pratiche di analisi funzionale

3° GIORNATA – Lunedì 18 maggio 2020 (ore 15:30-18:30)

Docente: Dott.ssa Irene Nava (Psicoterapeuta)

I disturbi associati all’ADHD:

- Manifestazioni cliniche
- Disturbo di apprendimento
- Disturbo d’ansia
- Disturbo oppositivo provocatorio (DOP)
- Disturbo ossessivo-compulsivo
- Disturbo della condotta
- Disturbo di Abuso di sostanze

4° GIORNATA – Venerdì 29 maggio 2020 (ore 15:30-18:30)

Docente: Dott.ssa Daniela Coni (Psicoterapeuta)

Strumenti compensativi e misure dispensative
Esercitazioni pratiche
Questionario valutativo

OBIETTIVO DEL PERCORSO FORMATIVO

Il percorso mira a trasferire tutte le competenze necessarie, gli strumenti di lavoro e le metodologie di intervento più efficaci per la gestione del singolo e del gruppo classe con l’obiettivo di migliorare il rendimento scolastico del bambino/ragazzo, le dinamiche delle relazioni sociali del gruppo, nonché la qualità lavorativa del docente.

DESTINATARI

Insegnanti curriculari e di sostegno, referenti BES e DSA, dirigenti scolastici

SEDE DEL CORSO

Best Western Globus Hotel, Viale Ippocrate 119, Roma

ATTESTATO

Per tutti i partecipanti al termine del corso di formazione e previa frequenza del 75% delle ore, verrà rilasciato un attestato di partecipazione. La certificazione ufficiale ADHD PROFESSIONAL TEACHER – AIFA LAZIO verrà rilasciata al termine del 2° livello

ACCREDITAMENTO

Il corso è accreditato MIUR

COSTO DEL CORSO* (IN PROMOZIONE FINO AL 08/03/2020)

ISCRIZIONE 1° livello: € 130 anziché € 150 (inserire codice sconto ADHD)
ISCRIZIONE 2° livello: € 130 anziché € 150 (inserire codice sconto ADHD) – IMPORTANTE!! è possibile iscriversi al 2° livello solo dopo aver frequentato il 1°
ISCRIZIONE 1° e 2° livello: € 240 anziché € 300 (inserire codice sconto ADHD 1-2)

*Esente IVA art. 10 comma 20

Come pagare con CARTA DOCENTE?

Tutti e due i corsi possono essere pagati tramite Voucher Bonus Docente.

Dal sito www.cartadeldocente.istruzione.it generare il Voucher dell’importo per “Formazione e aggiornamento enti accreditati/qualificati ai sensi del DM.177/2000 Direttiva 170/2016” e caricarlo in piattaforma SOFIA o inviarlo via email a info@laboratorioapprendimento.com indicando NOME, COGNOME, TITOLO CORSO e CELLULARE

Specifica accreditamento MIUR: Attestato riconosciuto dal MIUR ai sensi del D.M. 177/2000 Direttiva 170/2016

PIATTAFORMA SOFIA (MIUR):

I due corsi sono presenti separatamente in piattaforma SOFIA con i seguenti codici:

Corso 1° livello – ID Corso … e ID Edizione … (in fase di accreditamento)
Corso 2° livello – ID Corso … e ID Edizione … (in fase di accreditamento)

N.B.: In caso di annullamento del corso la quota versata sarà rimborsata. In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Laboratorio Apprendimento la quota non potrà essere rimborsata

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