Il Training Logo Integrato – Livello base –

Funzioni esecutivo-attentive, linguaggio e integrazioni motorie nella seduta logopedica: l’intervento in età prescolare.

RESPONSABILE SCIENTIFICO E DOCENTI

dott.ssa Grazia Maria Santoro, Neuropsicologa e logopedista

PRESENTAZIONE DEL CORSO

E’ ormai largamente condiviso il ruolo delle Funzioni Esecutivo-attentive nello sviluppo delle funzioni cognitive complesse come il network linguistico. I soggetti con Disturbo primario di linguaggio presentano molto spesso cadute significative anche in alcune componenti delle Funzioni Esecutivo-attentive (FEA), facendo avanzare l’ipotesi che lo sviluppo del linguaggio sia fortemente influenzato da esse. D’altra parte, sembra altrettanto vero che un input degradato influenzi negativamente non solo lo sviluppo del modulo specifico, ma anche il pieno sviluppo delle funzioni esecutivo-attentive. Tali conclusioni aprono la prospettiva che la penetrabilità dei moduli si verifichi non solo dalle funzioni di controllo verso i moduli stessi, ma che vi sia anche un movimento di tipo “feed-forward”.

Emerge pertanto l’esigenza di ripensare ai trattamenti riabilitativi del linguaggio alla luce di tali evidenze scientifiche.

Dopo una presentazione delle funzioni esecutivo-attentive e del loro ruolo nella formazione del network linguistico, verranno esaminati gli aspetti maggiormente significativi delle diverse componenti per la pratica clinica, e le interazioni tra funzioni esecutive e linguaggio.

Il Training Logo Integrato – livello base, rivolto all’intervento con i bambini in età prescolare– prevede il coinvolgimento delle funzioni esecutive di base nella seduta riabilitativa, allo scopo di potenziare le funzioni esecutive stesse ed integrarle nelle attività logopediche, consolidando gli apprendimenti. Dopo la rilevazione degli elementi utili a delineare le problematiche attentive e di regolazione comportamentale in ambito familiare e nel contesto scolastico, si individuano i materiali e le attività adatte al bambino per favorire la partecipazione attiva ed incrementare le abilità esecutivo-attentive. Vengono quindi proposte diverse attività per ciascuno dei tre momenti previsti (modulazione dell’attivazione, potenziamento del dominio esecutivo-attentivo e consolidamento delle abilità linguistiche) ma, soprattutto, descritti i criteri di costruzione delle attività in base all’età ed alla funzione che si vuole maggiormente sollecitare, in modo da fornire al professionista gli strumenti conoscitivi per poter autonomamente utilizzare i materiali e i contenuti che già fanno parte del suo bagaglio lavorativo all’interno della seduta. A tale scopo, sono previste anche attività laboratoriali in piccoli gruppi.

PROGRAMMA

1° GIORNATA – venerdì 22 maggio 2020

SESSIONE 1 – TEORIE NEOMODULARI E LINGUAGGIO

9,00- 10,30: le funzioni cognitive complesse: formazione e sviluppo.

Le funzioni esecutivo attentive (FEA): costituenti di base, sviluppo dell’autoregolazione e della complessità funzionale.

10,30-11,30: Il linguaggio come funzione cognitiva complessa:

moduli di I tipo: percezione e produzione dei fonemi
moduli di II tipo: lessico e morfosintassi
moduli di III tipo: competenza narrativa e metafonologica

11,30-11,45: pausa caffè

11,45-13,00: Funzioni esecutivo-attentive e ruolo negli apprendimenti: la riabilitazione logopedica come contesto di apprendimento esplicito.

Docente: dott.ssa G. M. Santoro

13,00-14,00: pausa pranzo

SESSIONE 2 – INTEGRAZIONI MOTORIE APPLICATE ALLA SEDUTA LOGOPEDICA IN ETÀ PRESCOLARE

14,00 – 16,00 Il movimento in supporto alla seduta logopedica

16,00-16,15: pausa caffè

LABORATORI

16,15- 17,15: Inserimento di attività cognitivo-motorie nella seduta logopedica: esercitazioni pratiche in piccoli gruppi

17,15 -18,00: presentazione delle attività ideate e sperimentate nei lavori di gruppo

Docenti: dott.ssa G. M. Santoro

2° GIORNATA – sabato 23 maggio 2020

SESSIONE 3 – TRAINING LOGOPEDICO INTEGRATO

9,00- 9,30: l’organizzazione della seduta

9,30 -10,30: le attività di modulazione dell’attivazione attentiva

10,30- 11,30: le attività di potenziamento del dominio esecutivo-attentivo

11,30-11,45: pausa caffè

11,45-13,00: le attività di consolidamento degli apprendimenti linguistici

Docente: dott.ssa G. M. Santoro

13,00-14,00: pausa pranzo

SESSIONE 4- LABORATORI CON ATTIVITÀ PRATICHE

14,00- 16,30: Integrazione delle attività di potenziamento delle funzioni esecutivo-attentive nell’abilitazione/riabilitazione del linguaggio: dalla rilevazione dei dati alla strutturazione delle attività. Esercitazioni pratiche in piccoli gruppi.

Docenti: dott.ssa G. M. Santoro

16,30-17,00: discussione e conclusioni

17,00-18,00: questionario ECM

DESTINATARI

Logopedisti, Psicologi, TNPEE

SEDE DEL CORSO

DA DEFINIRE PER EMERGENZA CORONAVIRUS

ATTESTATO

Per tutti i partecipanti al termine del corso di formazione e previa frequenza del 75% delle ore, verrà rilasciato un attestato di partecipazione.

ACCREDITAMENTO

Il corso fornisce 18 crediti E.C.M.

COSTO DEL CORSO (IN PROMOZIONE FINO AL 30/04/2020)

ISCRIZIONE con crediti ECM: 170 euro anziché 220 euro

*Esente IVA art. 10 comma 20

N.B.: In caso di annullamento del corso la quota versata sarà rimborsata. In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Laboratorio Apprendimento la quota non potrà essere rimborsata

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