Lectio Magistralis: la riabilitazione nei DSA – prof. G.Stella

Come leggere le nuove Linee Guida per i Disturbi Specifici di Apprendimento

Alla luce dell’aggiornamento delle Linee Guida della Consensus Conference 2022 la Lectio Magistralis del prof. Giacomo Stella analizza le varie problematiche relative ai Disturbi Specifici di Apprendimento, dai principi epistemiologici, alle caratteristiche dei deficit, ai meccanismi di apprendimento fino all’intervento riabilitativo efficace – durata complessiva: 2 ore circa

In particolare vengono trattati e approfonditi i seguenti temi:

Principi epistemologici
Riabilitazione vs riabilitazione specialistica
La presa in carico rieducativa
Caratteristiche del difetto funzionale e natura del deficit
La riabilitazione dei deficit acquisiti
La riabilitazione dei disturbi congeniti
Quando il miglioramento può dirsi significativo?
Riabilitazione vs potenziamento
Natura del deficit nei DSS (Disturbi Specifici dello Sviluppo)
Il deficit computazionale
Evidenze neurobiologiche del deficit di lettura
Il sistema operativo cognitivo e il rapporto delle componenti nel corso dello sviluppo
Riabilitazione: quando?
Apprendere e capire
Il modello di Ridescrizione Rappresentazionale
Apprendimento e ripetizione
Le reti neurali
I meccanismi di apprendimento
Caratteristiche dell’apprendimento della rete
Le reti neurali e i fonemi
Percezione dei fonemi
Se la rete neurale ha un’anomalia?
La riabilitazione dei processi computazionali
L’autoadattività
Autonomia nell’attività
Il trattamento indiretto
La riabilitazione dei processi integrativi
Riabilitazione carta e matita

OBIETTIVO

➡ il corso aiuterà a definire un quadro sui DSA identificandone le caratteristiche del disturbo al fine di orientare il corretto intervento di riabilitazione.

➡ DOCENTE: Prof. Giacomo Stella

Giacomo Stella è stato Professore ordinario di Psicologia Clinica al dipartimento di Educazione e Scienze Umane presso l’Università di Modena e Reggio Emilia, fondatore dell’Associazione Italiana Dislessia (AID), autore di numerose pubblicazioni e direttore di numerosi corsi di perfezionamento. E’ membro del comitato scientifico del progetto Book in progress, del comitato tecnico-scientifico per l’attuazione della legge 170 e del comitato promotore per il Panel di Aggiornamento e revisione della Consensus Conference sui DSA. Direttore Scientifico dell’Istituto di Ricerca sulla Dislessia Evolutiva (I.RI.DE), da anni indirizza la ricerca neuropsicologica verso le implicazioni che essa ha in ambito didattico ed educativo. Direttore del master di Neuropsicologia dei DSA realizzato dalle Università di Modena e Reggio Emilia, Urbino e Repubblica di San Marino, per il suo impegno ed il suo contributo scientifico rappresenta, sullo scenario nazionale ed europeo, uno dei massimi esperti sulle tematiche legate alla Dislessia e ai Disturbi del Neurosviluppo.

“Date un credito di fiducia ai vostri alunni e loro ve lo restituiranno con il loro successo nella vita. Magari voi non lo saprete mai, ma loro se ne ricorderanno e ve ne saranno riconoscenti.”

DESTINATARI

Il corso è rivolto a tutti:

Sanità: Psicologi, educatori, Tutor dell’apprendimento DSA, BES e ADHD, pedagogisti, NPI, logopedisti, TNPEE, ortottisti, optometristi, etc.
Scuola: Insegnanti curriculari, insegnanti di sostegno, referenti BES, funzioni strumentali, dirigenti scolastici, OEPA
Genitori

ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE

Per tutti i partecipanti al termine del corso di formazione verrà rilasciato un attestato di partecipazione scaricabile in autonomia.

COSTO DEL CORSO (PROMOZIONE PROROGATA, IVA inclusa)

€ 45 anziché € 60

⭕ opzione 1 – con BONIFICO BANCARIO

✅ INTESTAZIONE:
Banca INTESA SANPAOLO
Intestatario: LABORATORIO APPRENDIMENTO S.R.L.
Filiale: Via Nomentana 990, Roma (RM)
IBAN: IT 08 M 03069 05237 100000009991
BIC/SWIFT: BCITITMM